su formazione della personalità umana È fortemente influenzato dall'ambiente in cui trascorre la sua infanzia e adolescenza.
I giochi e l'allenamento psicologico ti permettono di adattare il comportamento degli adolescenti e migliorare l'efficacia della loro socializzazione nella società.
Sviluppo sociale degli adolescenti
L'adolescenza nel senso moderno è fase tra l'infanzia e l'età adulta.
Di solito distinguere il livello junior - da 12 a 14 anni, il livello senior - da 15 a 17 anni.
Questa transizione è abbastanza complicato sia per i bambini stessi che per i loro genitori.
In primo luogo per un adolescente va la sua personalità, i desideri e le esigenze. Il bambino non ha ancora abbastanza esperienza di vita, ma sta vivendo un forte desiderio di indipendenza e difende la sua opinione.
Ha formato il proprio sistema di valori, la propria filosofia di vita. I cambiamenti di coscienza spesso portano a conflitti con genitori, parenti più anziani, insegnanti.
A questa età si verificano cambiamenti significativi nella fisiologia, che invariabilmente porta a ripensare il tuo "io".
Le ragazze e i giovani stanno iniziando a realizzare appieno il loro genere, ad avere un maggiore interesse per il sesso opposto. Di grande importanza è la capacità di costruire relazioni con i pari, per entrare in un nuovo gruppo sociale.
Problemi con la comunicazione, l'autodeterminazione a quest'età può imporsi impronta negativa sull'intero processo successivo di socializzazione del bambino nella società.
Spesso irrisolto proprio durante l'adolescenza difficoltà psicologiche, emotive diventare la base per l'esistenza di complessi, l'insicurezza già in un adulto, detenuti nella vita di una persona.
La formazione sociale della personalità di un adolescente è influenzata da due gruppi di fattori:
- esterno. Questi includono l'educazione nella famiglia, i requisiti degli insegnanti, le norme di comunicazione con i pari, gli standard morali degli altri, le regole sociali esistenti, ecc. Il bambino, nel corso della sua attività di vita, assimila consapevolmente e inconsciamente quei comportamenti e le norme che le persone circostanti instillano in lui.
E un'influenza molto maggiore sulla personalità di un adolescente è fornita da quelle persone che sono la sua autorità.
- interno. Questi fattori includono caratteristiche di carattere, temperamento, valori, autocontrollo e disciplina, qualità morali, ecc. Questo gruppo di fattori dipende direttamente dai tratti della personalità innata, dal livello di intelligenza e educazione.
Relazioni tra pari
Costruire relazioni con i coetanei nell'adolescenza è di fondamentale importanza.
Inoltre, questa comunicazione è piuttosto ambigua.
Da un lato, i giovani cercano fondersi con un gruppo di parisii uguale a tutti gli altri.
La diversità, espressa nelle caratteristiche dell'apparenza, nella bassa situazione sociale o materiale della famiglia può essere una seria ragione per le esperienze.
D'altra parte, esperienza degli adolescenti desiderio irresistibile di distinguersiattira l'attenzione su te stesso A questa età, la sua stessa attrattiva, capacità di fare impressione, acquisisce grande importanza.
Per un adolescente, è estremamente importante guadagnarsi il rispetto dei suoi compagni, che i membri del suo gruppo sociale mostrano interesse e un sincero desiderio di comunicare.
A questa età, la presenza di veri amici intimi è importante per il bambino; formazione della personalità, la definizione delle loro capacità di comunicazione.
Spesso, gli adolescenti hanno un costante cambiamento di circolo sociale. Ciò è causato dal caotico cambio di interessi e preferenze, che porta alla ricerca di nuovi amici che condividono gli hobby attuali del teenager.
Oltre agli amici intimi, a questa età, gli adolescenti fanno attivamente un gran numero di conoscenti, si riuniscono in società, gruppi di interesse informali.
Tale espansione del circolo sociale (rispetto all'età infantile) ci consente di spingere i confini dell'esistenza sociale, per ottenere ulteriori opportunità di autorealizzazione.
Come insegnare la comunicazione con i coetanei?
Non tutti i ragazzi in adolescenza subiscono facilmente un processo di socializzazione.
Spesso i bambini si trovano ad affrontare incomprensione di amici, mancanza di un circolo sociale congeniale, problemi a scuola.
Una tale situazione può portare a sentimenti seri, depressione e ritiro in se stessi.
Per questo motivo, il compito della famiglia e degli insegnanti è insegnare al bambino adulto a comunicare con i coetanei, costruire con competenza relazioni personali.
Funzioni familiari: fornire al bambino supporto psicologico e materiale, per dargli indipendenza emotiva.
Bambino che riceve ancora dai genitori supporto finanziario e coinvolgimento emotivo, dovrebbe sentire che gli è stata data la libertà di espressione e la definizione del suo percorso di vita.
Tale comprensione porterà ad un aumento del livello di fiducia in se stessi e di fiducia in se stessi. Il sostegno e la comprensione della famiglia sono garanzia di una personalità sana di un adolescente.
Educatori e psicologi, a loro volta, dovrebbe aiutare gli adolescenti nel processo della loro socializzazione con l'aiuto di tecniche appositamente sviluppate che sviluppano processi di pensiero, apertura emotiva, capacità comunicative.
Esercizi di allenamento
Varianti di esercizi di allenamento utilizzati nel lavoro con gli adolescenti:
"Imparare a risolvere i problemi"
Per ogni bambino, il leader dell'allenamento distribuisce una penna su un foglio di carta e offre di scrivere tutti i problemi esistenti nella vita in base al grado di diminuzione della loro importanza.
Cioè, il primo problema - la risoluzione più significativa e che richiede in primo luogo. Quando tutti i partecipanti alla formazione scrivono i propri problemi, il moderatore lo dice qualsiasi problema può essere risolto.
La cosa principale è approcciare correttamente la sua soluzione e non considerare mai nessuna situazione critica come senza speranza.
Quindi il leader scrive le fasi di risoluzione di qualsiasi problema su una lavagna o su un foglio di carta da disegno e invita i bambini a riscrivere e salvare queste informazioni per un ulteriore utilizzo pratico. I passaggi per risolvere il problema sono i seguenti:
- determinare la realtà del problema;
- analizzare la situazione;
- identificare gli ostacoli esistenti;
- fissare un obiettivo;
- scrivere su carta tutte le possibili soluzioni al problema;
- prendere una decisione;
- analizzare le conseguenze.
"Emozioni e azioni"
Il facilitatore distribuisce ai bambini i fogli di carta su cui sono scritti i seguenti frasi non finite:
- Mi sento triste quando ...
- Sono felice quando ...
- Mi sento male quando ...
- Mi sento bene quando ...
- Sono calmo quando ...
- Sono arrabbiato quando ...
- Mi piace quando ...
- Non mi piace quando ...
In primo luogo, i bambini hanno il compito di completare la frase in accordo con le proprie idee ed esperienze. Quando tutti i presenti sono finiti, il presentatore suggerisce di scrivere accanto a ogni frase, cosa fa un adolescente per affrontare la situazione.
Ad esempio: "Mi sento triste quando i genitori mi gridano a causa del mio cattivo comportamento. In questo caso, cerco di scusarmi per il mio comportamento e correggermi. "
Il presentatore spiega ulteriormente ai bambini quello ogni atto porta ad alcune conseguenze. E prima di fare e dire qualcosa, dovresti sempre analizzare cosa succederà dopo.
È necessario portare il seguente ai partecipanti alla formazione: prima viene il pensiero e poi l'azione.
"Completa la frase"
Il facilitatore chiede a tutti di presentare almeno una domanda a cui deve rispondere.
Le domande dovrebbero essere strutturate in modo che secondo le risposte a loro trarre conclusioni sul livello di adattamento sociale, sulla comprensione delle basi dell'interazione interpersonale, sui problemi esistenti.
Un esempio di domande che puoi porre ai bambini:
- Che qualità ha un vero amico?
- Che tipo di amico sei?
- Cosa ti manca nel comunicare con altre persone?
- Quali tratti positivi del tuo personaggio puoi nominare?
Giochi psicologici
I giochi psicologici sono condotti da uno specialista appropriato con un'educazione psicologica che cerca sotto forma di un gioco per infondere nei bambini le capacità di comunicazione tra di loro, comportamento nella società.
Per la comunicazione
- "Parla con uno sconosciuto". Ogni bambino si trasforma nel centro del cerchio. Un altro membro si unisce a lui. Il compito del primo adolescente - iniziare una conversazione "con uno sconosciuto", che gli piaceva molto e interessato. Il compito del secondo adolescente è quello di rispondere agli spunti e impegnarsi nel dialogo. I ragazzi non sono limitati nella loro immaginazione. Il luogo di comunicazione può essere un vagone ferroviario, una situazione di autobus, una biglietteria del negozio, ecc. Un estraneo può essere una persona normale, un attore cinematografico popolare, ecc. Dall'inizio del dialogo fino all'addio, vengono dati 3 minuti per l'intero processo.
Il compito dei bambini è quello di costruire una interazione efficace in questo breve periodo e di attraversare tutte le fasi della comunicazione: conoscenza, comunicazione, addio.
- "Pea King". Ad ogni adolescente vengono dati cinque piselli. I bambini si incontrano e entrano in dialogo. Il tempo di dialogo è limitato a 1 minuto. Dopo questo tempo, cambiano gli interlocutori. Durante la conversazione, i bambini si scambiano alternativamente domande, il cui scopo è ricevere le risposte "si" o "no". Durante la comunicazione, non puoi essere silenzioso, evitare le risposte. Colui che durante la conversazione ha risposto con una delle parole indicate dà un pisello. Dopo aver perso tutti e 5 i piselli, il giocatore viene eliminato. Il giocatore più ricco diventa re.
Sui rally
- "Sette bambini". Il gioco è basato sulla famosa fiaba. I bambini sono divisi in due gruppi di quattro partecipanti. Le prime quattro persone vanno al centro. Sono bambini, che sono stati lasciati soli a casa e hanno perso i loro tre fratelli. Da qualche parte sulla strada c'è un lupo grigio, che finge di essere una capra. Il compito degli adolescenti è scoprire quale di tutti gli altri bambini (membri del secondo gruppo) sono veramente i loro fratelli e chi è il lupo grigio. Il chiarimento della verità avviene nel processo di comunicazione attiva. I bambini veri vengono lanciati in casa.
- "Shop". Gli adolescenti sono invitati a pensare alle loro cattive e buone caratteristiche. A questo punto vengono richiamate le coppie che interagiscono. Un adolescente è un acquirente, l'altro è un venditore.
L'acquirente dà al venditore la qualità negativa del suo personaggio che non ha bisogno e riceve in cambio uno positivo, che gli manca. Poi i bambini cambiano posto.
Quindi nei bambini dell'adolescenza affrontare molti dubbi ed esperienze. Il compito della società di fronte alla famiglia e agli insegnanti è di aiutare gli adolescenti a superare i loro problemi e ad attraversare con successo il processo di socializzazione.
Gioco "Concentration Camp" per adolescenti:
