Crescita personale

Coscienza e attività - come sono correlati: esempi di regolazione comportamentale

Tutti i risultati della vita e i fallimenti di una persona sono il risultato delle sue attività.

Comportamento mirato formato dalla coscienza.

Regolazione cosciente del comportamento

L'uomo è capace gestisci consapevolmente il tuo comportamento, attività.

Le abilità simili sono spiegate la presenza della volontà, che è uno dei componenti della struttura della coscienza.

Questa è la capacità di superare difficoltà interne ed esterne nel raggiungimento di determinati obiettivi. Ogni persona nel corso della sua vita affronta molte sfide e barriere.

K esterno possono essere attribuite azioni mirate di altre persone, stereotipi sociali, condizioni sociali avverse, ecc. interno le barriere sono espresse in atteggiamenti negativi, paure, dubbi dell'individuo.

Regolazione del comportamento manifestato a diversi livelli. Le tecniche più semplici sono i fenomeni elementari: ammiccare, deglutire, starnutire, ecc.

Ad un livello più complesso, vengono eseguite azioni mirate, consistenti in fasi intermedie sotto forma di azioni più semplici.

Ad esempio, per superare un esame, devi sforzarti di alzarti diversi giorni di fila al mattino presto, cercare le informazioni necessarie, insegnarlo, ecc. Per raggiungere questo obiettivo è richiesto l'intero complesso di azioni.

La base del controllo cosciente del loro comportamento non è solo la volontà, ma anche pensiero.

Un gran numero di azioni può essere realizzato con un impatto volontario sul loro comportamento, ma senza applicare il processo di pensiero.

Cioè, una persona è consapevole di ciò che sta facendo, ma non può definire chiaramente lo scopo della sua attività.

In questo caso, volontà, emozioni, ma nessun pensiero appare.

Un comportamento simile è spesso osservato in situazioni stressanti quando in uno stato di affetto in un individuo, il grado di controllo sul suo comportamento è notevolmente ridotto.

Se gli sforzi volitivi mirano a raggiungere obiettivi significativi in ​​cui una persona è interessata, allora possiamo parlare della regolazione consapevole del comportamento.

La manifestazione del pensiero non è solo nel definire l'obiettivo, ma anche nella scelta dei modi, dei modi per realizzarlo. Allo stesso tempo è presente anche la colorazione emotiva.

Le persone non cercano mai di ottenere qualcosa che non causi loro una certa risposta emotiva. Oggetto o fenomeno di persona indifferente non diventare mai il suo obiettivo desiderato.

Struttura dell'attività cosciente

L'attività cosciente include un numero dei seguenti componenti, senza i quali non potrebbe esistere:

  1. cognizione. Una persona si distingue per la capacità di conoscere il mondo, il costante sviluppo di nuove abilità. È grazie all'attività cognitiva che diventa possibile l'esistenza cosciente dell'uomo nel mondo. La capacità di attività cognitiva si manifesta fin dai primi giorni della nascita del bambino. Percepisce le espressioni facciali e le reazioni emotive dei genitori, impara gradualmente come interagire con le persone che lo circondano, acquisisce abilità. Mentre l'individuo socializza, c'è una costante assimilazione di informazioni nella famiglia, nelle istituzioni educative, al lavoro, in numerosi gruppi sociali.

    Il processo di conoscenza non si ferma per un minuto e continua fino alla fine della vita.

  2. Attenzione. La capacità di concentrarsi sull'oggetto o sul fenomeno di interesse consente a un individuo di ottenere le informazioni necessarie per risolverlo. Il livello di attenzione dipende dalle capacità naturali individuali, dall'auto-disciplina, dall'età, dallo stato emotivo e dall'influenza di fattori esterni. L'attenzione può essere basata su sensazioni sensoriali (sensoriali), su sforzi intellettuali.

    A titolo di evento, può essere sia involontario (passivo) che arbitrario (attivo). È l'attenzione volontaria che svolge il ruolo principale nell'attività mirata. È un prodotto dello sforzo volontario - un desiderio cosciente di concentrarsi sull'oggetto o sul fenomeno desiderato per ottenere le informazioni necessarie.

  3. memoria. Le informazioni prese in considerazione sono assimilate da noi e vengono applicate ulteriormente per scopo a causa della memoria. Inoltre, il processo di memorizzazione può essere sia mirato che arbitrario. Alcune informazioni che l'individuo cerca specificamente di ricordare e alcune informazioni sono memorizzate in memoria da sole e possono essere memorizzate in esso per tutta la vita. Di solito i più memorabili sono gli eventi luminosi e significativi.
  4. emozioni. La coscienza è inseparabile dagli stati emotivi e dalle esperienze. Chiunque può cambiare il proprio comportamento sotto l'influenza della gioia, della tristezza, della rabbia, dell'orrore, della disperazione, ecc.

    Il grado di influenza dello stato emotivo sull'attività cosciente dipende direttamente dalla volontà dell'individuo e dalle sue capacità intellettuali.

    Le persone con una forte volontà e un alto livello di intelligenza sono più in grado di controllare le proprie emozioni anche in situazioni critiche.

  5. volontà. Sforzo significativo per un obiettivo che ti consente di raggiungere i tuoi obiettivi e ottenere i risultati desiderati. Alcune abilità di volontà sono date a una persona dal velo di nascita, ma se lo si desidera, possono essere sviluppate e migliorate. Manifestazioni di volontà sono coraggio, determinazione, autodisciplina, fiducia in se stessi, coraggio. Sotto la matura personalità volitiva si intende una persona che possiede queste capacità allo stesso tempo con un alto livello di intelligenza. Altrimenti, una forte volontà può portare allo sviluppo di insensata testardaggine, al desiderio di manipolare e controllare le altre persone.
  6. coscienza. Il componente più importante che è la base dell'intera struttura. Questa è la consapevolezza di una persona del suo corpo, i suoi sentimenti ed emozioni, atteggiamenti e principi, il suo atteggiamento nei confronti della realtà.

    Comprendere il tuo mondo interiore è la chiave per costruire tutta l'attività umana cosciente.

    Con un alto livello di sviluppo dell'autocoscienza, un individuo dimostra la piena conformità degli atteggiamenti interni con le condizioni ambientali, la capacità di lavorare su se stesso e migliorare se stesso, integrarsi efficacemente in qualsiasi gruppo sociale, realizzare chiaramente il suo io e proteggerlo dall'influenza esterna negativa.

esempi

Un esempio di attività consapevole è qualsiasi comportamento intenzionale.basato sull'interesse emotivo nel raggiungimento degli obiettivi e nell'applicare la volontà.

Ad esempio:

  • entrare all'università per un diploma nella specialità desiderata.
  • viaggi sistematici in palestra per migliorare la loro forma fisica;
  • colloqui di lavoro in visita allo scopo di trovare un lavoro desiderato;
  • dieta per ridurre il peso alla prestazione desiderata;
  • completamento di corsi di formazione avanzati per l'avanzamento di carriera;
  • governare una ragazza con lo scopo di entrare in una relazione con lei, ecc.

Chi ha prima formulato il principio di unità?

SL Rubinstein fu il primo scienziato a formulare questo principio.

Giunse alla conclusione che l'attività e la coscienza non sono aspetti versatili. Al contrario, formano un tutto.

Il principio formulato acquisì immediatamente un significativo significato metodologico, poiché l'opportunità si presentò empiricamente attraverso le attività delle persone per studiare i modelli del funzionamento della loro coscienza.

L'attività da questo punto di vista è considerata come il risultato di certi processi mentali caratteristici degli individui.

Prima della formulazione di questo principio di unità, esistevano due aspetti importanti chiara separazione.

L'attività era considerata esclusivamente manifestazione esterna e coscienza - un fenomeno mentale interno.

In effetti, la psiche non ha solo manifestazioni interne, ma anche certi aspetti esterni e l'attività non caratterizzato solo dall'esterno.

Qual è il punto?

L'attività è considerata non solo come una manifestazione della reazione umana a vari stimoli esterni. Lei è in molti modi formato sotto l'influenza degli atteggiamenti esistenti, regole, criteri per valutare la realtà, ecc.

Se l'attività esistesse separatamente dalla coscienza, allora tutti i membri della società dimostrerebbero lo stesso tipo di reazione a vari eventi. Il comportamento delle persone in certe condizioni simili sarebbe completamente identico.

Ma tutto accade diversamente. Gli stessi stimoli esterni causano la loro reazione ai diversi membri della società.

Questo perché a livello conscio ognuno percepisce i segnali esterni a modo loro e costruisce ulteriormente il comportamento in conformità con i suoi principi, atteggiamenti, esperienza accumulata e conoscenza.

Ad esempio, all'intera classe viene assegnato un compito per le vacanze - leggi un elenco di opere letterarie.

Alcuni bambini leggeranno tutto ciò che è necessario, altri lo faranno in modo selettivo, altri ancora ignoreranno completamente la domanda dell'insegnante.

Installazione esterna sull'implementazione delle attività tutti erano uguali, ma ogni studente ha percepito questa installazione a livello conscio.

La coscienza non è solo il prodotto dello sviluppo individuale dell'individuo.

La maggior parte dei processi di pensiero umani si formano sotto l'influenza delle informazioni che riceve nel corso delle sue attività.

Essere in famiglia, imparare le norme dell'educazione, ottenere un'istruzione, essere impegnati in attività professionali, tutti abbiamo esperienza che diventa la base per la formazione della coscienza.

Senza una vera e propria attività sociale, una persona non avrebbe potuto raggiungere nemmeno il minimo livello di sviluppo della coscienza.

Se un individuo dalla nascita è collocato in un ambiente selvaggio con la completa assenza della possibilità di ottenere le necessarie abilità di comportamento sociale, la consapevolezza di pensare che sarà completamente assente.

Solo riflessi, saranno osservate azioni istintive.

Quindi, coscienza e attività avere un legame inestricabile e formare un intero

La regolazione cosciente del comportamento è il risultato del funzionamento di un intero complesso di componenti della psiche umana.

Struttura delle attività: