La socializzazione è una delle principali metodi di formazione della personalità.
Non sottovalutare l'impatto della società su una persona.
La storia millenaria della civiltà ci ha regalato esempi di comportamentoche può essere considerato corretto e razionale in una determinata situazione.
La percezione di questi esempi avviene proprio attraverso la socializzazione dell'individuo, cioè la sua inclusione nel sistema delle relazioni sociali.
Cosa succede con la socializzazione?
socializzazione - Questo è un fenomeno sfaccettato.
Il suo scopo è quello di garantire che una persona impari le conoscenze di base, le regole di comportamento e i valori morali dell'ambiente in cui deve vivere.
Non è un processo evidente. Socializzazione - prodotto del lungo sviluppo della società come fenomeno di civiltà.
L'integrazione di una persona in un sistema di relazioni sociali consiste in un complesso di complesse procedure psicologiche per influenzare un individuo che mira a raggiungere risultati concreti (instillare una comprensione dei processi sociali, trasferire un sistema di conoscenza, norme e valori, distribuzione di ruoli e status sociali).
L'ordine di implementazione di queste procedure è stabilito da l'istituzione sociale in cui si svolge.
Le istituzioni sociali in sociologia, psicologia, filosofia e scienze correlate significano modi per unire le persone in gruppi per raggiungere determinati obiettivi. Cioè, le istituzioni di socializzazione sono gruppi di persone che influenzano una persona per adattarla alla società.
Istituzioni tradizionali (o agenti) della socializzazione sono le strutture familiari e culturali ed educative.
Il rapido sviluppo del sistema di relazioni sociali sotto l'influenza della crescente importanza dell'informazione e del processo scientifico e tecnico ha portato all'emergere di nuovi agenti di socializzazione.
Internet e i media ora non hanno meno, se non più influenza sulla formazione della personalità rispetto alle istituzioni tradizionali.
A seconda delle peculiarità del pensiero dei genitori e dei loro orientamenti sociali sulla formazione in quanto anche l'identità del loro bambino può essere influenzata:
- la religione:
- arte;
- la scienza;
- cultura di massa.
Le principali istituzioni sociali dell'individuo e le loro caratteristiche
famiglia
Nella famiglia è un bambino prima incontra le relazioni tra le persone. Qui impara i primi modelli di interazione sociale, familiarizza con i ruoli nella famiglia, gli stereotipi sessuali di comportamento.
La famiglia è un'istituzione della cosiddetta socializzazione primaria. Grazie a lei, l'individuo si unisce alle relazioni sociali nel loro senso più ampio.
L'integrazione della personalità in specifici tipi di relazioni costituisce la fase successiva della sua socializzazione; carattere secondarioin base alle competenze acquisite durante la socializzazione primaria.
Lo stato iniziale del bambino dipende anche dallo stato sociale dei genitori.
Ciò significa che le capacità del bambino sono inizialmente limitate a quelle dei genitori. Dipende dalla famiglia:
- quali altri agenti di socializzazione interagiranno con il bambino;
- in che modo esattamente influenzeranno la sua personalità;
- L'essenza delle conclusioni del bambino che saranno fatte nel processo di socializzazione.
Il livello di educazione dei genitori, le linee guida morali e l'identità culturale riflettere sui personaggi di tutti i loro figli. La natura del bambino, a sua volta, determina le peculiarità del processo della sua ulteriore socializzazione.
L'atteggiamento dei genitori nei confronti del bambino forma la sua comprensione del suo posto nella vita. È attraverso gli occhi dei genitori che guarda il proprio "io" nei primi anni di vita.
L'essenza del suo "io" dipende da quale stile genitoriale è stato scelto dai genitori: autoritario (imponendo la propria volontà e ignorando i desideri del bambino), democratico (inculcando determinati stereotipi comportamentali raggiungendo una decisione coordinata) o liberale (intervenendo nello sviluppo della personalità dei bambini solo in casi estremi, mentre i genitori dichiarare la loro posizione, e quindi - circa il loro atteggiamento nei confronti del bambino).
Educazione e cultura
Nel mondo moderno L'istruzione ha una serie di caratteristiche:
- La politica degli organi statali della maggior parte dei paesi è rivolta a garantire l'accesso all'istruzione per la popolazione più ampia possibile. Ciò causa il suo universalismo, che, da un lato, contribuisce alla formazione di gruppi sociali integrali e, dall'altro, livella un certo numero di caratteristiche individuali della personalità.
- Il processo per ottenere l'educazione è estremamente formalizzato. Si concentra sul raggiungimento dei risultati in modi chiaramente specificati.
- L'istruzione è svolta da persone per le quali la socializzazione è tipo di attività professionale. Questa circostanza fa sì che l'ordine della sua implementazione sia diverso dagli altri agenti di socializzazione.
L'importanza di ottenere un'istruzione è che la conoscenza trasmessa nelle scuole e nelle istituzioni educative superiori rifletta oggettivamente la realtà (in contrapposizione alla visione soggettiva dei genitori), che contribuisce meglio all'ingresso del bambino nel sistema esistente di relazioni sociali.
L'educazione introduce anche l'individuo alla cultura del suo ambiente. Lo è crea un senso di appartenenza a un gruppo socio-culturale, consapevolezza di se stessi come parte di un certo popolo, responsabilità per il normale funzionamento delle strutture sociali.
Il sistema educativo costituisce la posizione civile dell'individuo, determina la sua identità nazionale e culturale.
scienza
La scienza forma l'individuo visione obiettiva del mondo.
A contatto con la scienza, una persona rivede le sue abitudini sociali accumulate, determina il livello della loro razionalità.
Con il suo aiuto, determina il luogo degli eventi che si sono verificati o si verificano con lui, nel quadro generale dell'universo.
Identificare le relazioni causali dei fenomeni contribuisce al fatto che l'individuo ottiene l'opportunità prevedere le conseguenze del tuo comportamento in una zona o nell'altra. Questo migliora qualitativamente la sua attività, migliora i suoi risultati.
A differenza dell'istruzione, la scienza è puramente descrittiva e il più possibile da categorie stimate.
Ci sono meno scappatoie per la manipolazione dovuto al fatto che la scienza si concentra sulla visualizzazione di segni caratteristici della realtà.
L'educazione è più focalizzata sulla formazione dell'individuo. atteggiamento appropriato per l'ambiente, è corretto, in termini di compilatori di programmi educativi, valutazione.
I requisiti che la scienza propone a coloro che lo percepiscono (destinatari), prevedono una stretta osservanza delle leggi della logica.
Ciò significa che alcuni fatti scientifici hanno per i destinatari forza coercitiva.
Avendo accettato certe ipotesi, l'individuo è costretto ad accettare le loro conseguenze, indipendentemente dal suo desiderio e da come valuta questi effetti.
La specificità della scienza come istituzione della socializzazione contribuisce riconciliazione della personalità con il mondo esterno, riducendo il suo livello di aggressività e il desiderio di adeguare l'habitat a se stessi con qualsiasi mezzo.
I media
Il media è influente regolatore della vita sociale. Sono il collegamento principale e più grande tra l'individuo e il mondo esterno. I media forniscono all'individuo informazioni su quegli aspetti della realtà che lo interessano.
In questo contesto, i media possono anche svolgere un ruolo identificativo, combinando un certo numero di persone in base ai loro interessi (abbonati di giornali, riviste, titolari di account su pagine di media su Internet).
L'unicità dei media come istituzione della socializzazione è loro avere la straordinaria capacità di insegnare gradi sotto l'apparenza di descrizioni.
I mass media non descrivono semplicemente gli eventi che si verificano, li introducono in un contesto specifico, evocando in tal modo le associazioni corrispondenti nel consumatore di informazioni.
Per preservare la lealtà del pubblico, i media dovrebbero costantemente attuare nei loro materiali i motivi che hanno contribuito alla decisione dell'individuo di diventare informazione del consumatorefornito da questo media.
È nei media che esiste una selezione di informazioni che diventeranno di proprietà del pubblico in generale. Ciò tiene conto della natura di tali informazioni, del modo in cui può influenzare i propri clienti.
Pubblico dei media percepisce le impostazioni di base che i giornalisti inseriscono abilmente nel materiale in modo tale che influenzano i destinatari indirettamente, impercettibilmente, gradualmente.
Questo alla fine contribuisce alla formazione delle opinioni desiderate di una persona per i leader dei media nel mondo.
Internet
L'impatto di Internet sul processo di socializzazione dell'individuo nelle condizioni del XXI secolo molto evidente. Ciò è dovuto principalmente al trasferimento degli strumenti di altri agenti sociali nella rete. Internet influenza tutti gli altri agenti della socializzazione.
I genitori sono alla ricerca di informazioni pedagogiche su Internet per attuare un'educazione infantile corretta dal punto di vista, mentre le istituzioni educative e culturali insieme alla scienza e ai media sono rappresentate anche su Internet.
Inoltre, Internet attrae persone dell'adolescenza l'impossibilità del suo completo regolamento da parte delle autorità. L'accesso al dolce frutto proibito qui non incontra ostacoli.
Questo crea un senso di individualità nell'individuo. persone consapevole di essere più informatorispetto al resto del pubblico.
Questa circostanza contribuisce alla sua autoidentificazione positiva, anche se la vera influenza delle informazioni che percepisce è distruttiva.
Su Internet, le persone sono le più facili da unire nelle comunità. Cercare persone che la pensano allo stesso modo non richiede un tale sforzo.come nella vita reale. Determina anche la popolarità di Internet come agente di socializzazione.
Come i media, Internet non prevede l'individuo. senza sanzioni.
Ciò rende la Rete un'istituzione di socializzazione più accettabile agli occhi di una personalità emergente rispetto alla famiglia, all'istruzione o alla scienza, dove l'incoerenza del comportamento umano con le norme accettate può essere seguita conseguenze negative.
Il processo di formazione della personalità è influenzato da un gran numero di fattori.
Con lo sviluppo della società, stanno diventando sempre di più.
Il ruolo di alcune istituzioni nell'introdurre l'individuo nel sistema delle relazioni sociali diminuisce col tempo, ma il valore degli agenti primari della socializzazione rimane invariato.
Allo stesso tempo, le peculiarità del rapporto tra agenti primari e secondari non possono essere considerate come un processo di influenza unilaterale.
Gli agenti secondari contribuiscono alla formazione finale della personalità, che, con l'ingresso nelle relazioni familiari, diventerà il principale agente di socializzazione per la nuova generazione.
Le istituzioni sociali e le loro funzioni - in breve:
