Paure e fobie

Esempi, segni e prevenzione del comportamento delinquenziale

Il comportamento delinquenziale è espresso in violazione delle norme sociali e legali.

Esempi di comportamento delinquenziale indicano il pericolo pubblico di questo fenomeno e la necessità di combatterlo.

Tuttavia, i comportamenti delinquenziali e devianti presentano differenze significative, che dovrebbero anche essere ricordate.

Concetto delinquente

sotto delinquente capire una persona le cui azioni sono antisociali, di natura illegale.

Le azioni di questo soggetto sono in violazione della legge.

Cattiva condotta delinquenziale porta al verificarsi di conseguenze legali per lui.

Delinquente può essere adulto o adolescente.

Un'attenzione particolare degli specialisti è rivolta al problema del comportamento deviante negli adolescenti, poiché questi rappresentanti della società, a causa delle caratteristiche di età della loro psiche, sono a rischio.

L'assistenza tempestiva fornita da genitori, insegnanti, rappresentanti di organizzazioni pubbliche può escludere l'ulteriore sviluppo della personalità criminale bambino.

Comportamento delinquente - che cos'è?

Questo è il comportamento che risulta violazione di ordine pubblico, norme e leggi stabilite.

Tali azioni antisociali portano all'inflizione di danni materiali e morali ai singoli membri della società o all'intera società.

La delinquenza non porta solo alla condanna del violatore da parte della società, ma anche a un'offesa per lui. conseguenze legali.

Il livello della pena subita direttamente dipende dal tipo di reato commesso.

Segni di

Segni di comportamento delinquenziale:

  1. Natura antisociale dell'atto. Un cittadino compie azioni mirate a violare le fondamenta della società, le norme di moralità ed etica.
  2. Violazione della legge. Le azioni intraprese non sono solo antisociali, ma anche criminali.

    Oltre alla violazione di fondamenti sociali non scritti, vi è anche la commissione di un atto illecito, che implica l'insorgere di responsabilità legale.

  3. con aria di sfida. Di regola, gli atti sono dimostrativi.

    Quando sono impegnati, il criminale cerca di attirare l'attenzione su di sé, per provocare una condanna della società.

  4. Azione consapevole. Nella maggior parte dei casi (ad eccezione dei casi in cui l'autore del reato è dichiarato incapace), l'autore del reato è pienamente consapevole del fatto che le sue azioni sono illegali.

Visualizzazioni ed esempi

  1. Cattiva condotta disciplinare. Azioni antisociali che violano le norme e le regole esistenti nella società, ma non violano la legge.

    Per tali azioni, il grado di responsabilità è insignificante (multe, rimproveri, trattenute di reddito, licenziamento dal lavoro).

    Ad esempio: ritardo nel lavoro, violazione della disciplina del lavoro, violazione delle norme sulla protezione del lavoro, ecc.

  2. Minori illeciti amministrativi. Violazione delle norme legali esistenti per le quali non viene imposta alcuna responsabilità penale grave (multe, avvertimenti).

    Ad esempio: insulti di altre persone, consumo di alcool in un luogo pubblico, gesti indecenti, violazione delle regole del movimento pubblico.

  3. crimini. Reati per i quali è prevista la responsabilità penale, compresa la detenzione. Ad esempio: furto, traffico di droga, percosse, frode, omicidio, ecc.

motivi

Di regola, si verifica la formazione del comportamento delinquenziale influenzato non da un fattore, ma dalla loro totalità.

I prerequisiti che contribuiscono al verificarsi di problemi appaiono nella maggior parte dei casi già nell'infanzia.

Bambino che cresce in un ambiente sfavorevoleè più probabile che mostrino un comportamento antisociale nel futuro rispetto a un bambino che cresce in un'atmosfera favorevole.

Ragioni principali aspetto dei problemi:

  • violenza fisica e psicologica in famiglia;
  • conflitti tra genitori;
  • mancanza di attenzione ai bambini da parte dei genitori, ignorando i loro interessi;
  • mancanza di disciplina in famiglia o presenza di una disciplina eccessivamente rigida;
  • alcol e abuso di droghe per adulti;
  • la commissione di atti illegali adulti.

Fattori esterni e interni

Con un'analisi più ampia delle condizioni che causano la formazione di comportamenti delinquenziali, è consuetudine distinguere due dei loro gruppi: interno ed esterno.

Condizioni esterne:

  • problemi familiariquali sono le principali ragioni per la formazione di un tipo di comportamento asociale in una persona in tenera età;
  • sottosviluppo del sistema di educazione sociale dell'individuo: mancanza di un approccio individuale, mancanza di interesse per ciascuna particolare persona da parte dello stato;
  • media del sistema educativo, non progettato per tenere conto delle caratteristiche dello sviluppo emotivo, psicologico, intellettuale dei bambini.

Condizioni interne:

  1. Le caratteristiche fisiologiche dell'individuo (alterazione dello sviluppo mentale, difetti dell'udito, difetti visivi, caratteristiche corporee, ecc.). Spesso, le persone con disabilità o difetti pronunciati in apparenza incontrano grandi difficoltà durante la socializzazione nella società. L'insicurezza, l'impotenza, la dipendenza dagli altri e il frequente confronto con la mancanza di comprensione da parte della società possono generare aggressività in una persona, sforzandosi per un comportamento antisociale. La società dovrebbe prestare particolare attenzione alle persone con disabilità e impedire il loro isolamento.
  2. Problemi psicologici (malattie neuropsichiatriche, psicopatia, nevrastenia, ecc.). Queste caratteristiche della psiche rendono le persone eccitabili, inclini a commettere atti illeciti. Tali persone dovrebbero essere registrate in istituti medici e essere sorvegliate, perché durante il periodo di esacerbazione delle loro malattie, sono inclini a commettere reati gravi.
  3. Caratteristiche dell'adolescenza. Gli adolescenti sono più suscettibili al comportamento delinquenziale a causa delle peculiarità della psiche di una certa età. Spesso mostrano una maggiore aggressività, riluttanza a seguire le norme della società, riluttanza a cedere alle richieste di genitori e insegnanti.

    Gli adolescenti spesso mostrano un bisogno di rischio, prestigio, approvazione, desiderio di fare impressione e sfidare la società. Tali desideri spesso portano alla commissione di atti illegali di natura dimostrativa.

    Il comportamento asociale può passare indipendentemente nel tempo come risultato di cambiamenti naturali legati all'età e può portare alla formazione di un tipo asociale di personalità adulta.

Differenza da deviante

Qual è la differenza tra comportamento deviante e comportamento delinquenziale?

Il comportamento deviante è una violazione delle norme, dei principi e delle regole esistenti nella società, che non comporta una violazione della legge e l'inizio delle conseguenze legali.

Ad esempio, una forma di comportamento deviante è l'uso sistematico dell'alcol da parte di un minore.

Il comportamento delinquenziale, al contrario del comportamento deviante, si manifesta nel commettere non solo atti antisociali, ma anche reati per i quali viene imposta la punizione appropriata (multa, reclusione). Ad esempio, una violazione del traffico.

In altre parole, il comportamento deviante è il primo tipo di comportamento delinquenziale - i reati disciplinari. Più spesso gli adolescenti tendono a manifestare un comportamento proprio deviante.

Può facilmente trasformarsi in comportamenti delinquenziali se i genitori, gli insegnanti, i funzionari delle forze dell'ordine non intervengono in tempo.

Meccanismi e strategie di controllo

Lo stato può utilizzare determinati meccanismi e strategie per cambiare la situazione, prevenirne l'aggravamento. C'è una differenza fondamentale nell'applicazione di meccanismi e strategie.

macchinario - Questi sono specifici, specifici metodi di influenza che sono coercitivi o obbligatori.

I meccanismi che la società dovrebbe applicare per ridurre il numero di manifestazioni del comportamento delinquenziale:

  • rafforzare il sistema di sanzioni per gli atti commessi;
  • l'implementazione del controllo indiretto sugli individui a rischio, attraverso la loro implementazione in gruppi di individui rispettosi della legge.

strategia - Questo è un piano d'azione generale, progettato per un lungo periodo di tempo e finalizzato al raggiungimento dell'obiettivo. Le strategie per ridurre il numero di delinquenti nella società possono essere le seguenti:

  1. Alzare il livello culturale generale della nazione. Più è alto il livello di sviluppo spirituale di una persona, meno è probabile che egli esegua un atto asociale.
  2. Migliorare la qualità della vita della popolazione, a seguito della quale il livello di benessere materiale della nazione aumenterà e diminuirà la necessità di commettere azioni illegali per ottenere vari benefici.
  3. Legalizzazione del comportamento, essendo antisociale, ma non comportando l'insorgenza di conseguenze legali: vagabondaggio, prostituzione, omosessualità. La capacità di agire senza copertura darà ai rappresentanti di questi gruppi sociali e sottoculture diritti a pieno titolo nella società.

    Ciò li salverà dal dover violare la legge nel tentativo di nascondere le loro inclinazioni e interessi dalla società.

  4. Sviluppo di un sistema di supporto completo: droga, psicologico, ecc. Il sostegno dovrebbe essere finalizzato a facilitare la socializzazione, l'adattamento in una società di cittadini con vari problemi.

prevenzione

Misure preventivevolto a risolvere il problema della delinquenza dovrebbe essere effettuato in modo completo nelle seguenti aree:

  • aumentare il livello di benessere sociale delle famiglie (tenere seminari, corsi di formazione, consultazioni);
  • lavoro individuale di insegnanti e psicologi con adolescenti che mostrano i primi segni di problemi o hanno scarsa eredità;
  • ridurre il livello di criminalità nella società, aumentando l'individuazione dei reati e la prevenzione dei reati.

Quindi, comportamento delinquenziale è un problema serio richiede maggiore attenzione da parte dello stato. La formazione di un tipo di pensiero asociale è prevista nella maggior parte dei casi fin dall'infanzia.

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